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关于组织教师申报2019年校级在线开放课程和课堂教学改革项目的通知

发布时间： 2019-04-23 浏览次数：

关于组织教师申报2019年校级在线开放

课程和课堂教学改革项目的通知

各学院、各部门：

为进一步激发广大教师树立先进的公司产品理念，推动信息技术与公司产品深度融合，促进混合式教学改革，教务处决定开展2019年校级在线开放课程和课堂教学改革项目立项申报工作。现将有关事宜通知如下：

一、立项类别

1.校级在线开放课程

2.课堂教学改革项目

二、申报要求

（一）校级在线开放课程

1.申报课程包括：

（1）受众面广的公共课；

（2）有特色的学科基础课和专业核心课。

已获省级精品资源共享课、精品视频公开课、省级双语示范课称号的优质课程、微课比赛获奖课程优先。

2.申报人及团队要求：申报人须是学校在岗教师，鼓励高水平教授带领的课程教学团队积极申报。课程团队由课程负责人、主讲教师和助教组成，不少于3人。团队教师应为学校专任教师，教学经验丰富、治学严谨、认真负责，教学效果好、教学评价高。课程应由多人共同完成，主持人应独立讲授部分课程内容。

3.校级在线开放课程建设应符合《江西省在线开放课程建设技术规范》（附件1）和《信息技术学习、教育和培训在线课程国家标准》（附件2）。

4.已立项在线开放类课程项目且未完成的不得申报。

（二）课堂教学改革项目

1.课堂教学改革项目包括以下三大类：

（1）思想政治教育融入非思政课教学（必修课）；

（2）创新创业融入专业教育；

（3）教学范式改革。范式改革分两类：一是自建在线开放课程（慕课）进行线上线下翻转课堂教学改革，并保留平台数据，说明课堂教学改革情况；二是利用爱课程、学堂在线等平台国家级精品在线开放课程，进行混合式翻转课堂教学改革（名单详见附件3、4），并留有相关数据。所有教学范式改革立项课程，均须使用爱课程慕课堂、学堂在线雨课堂或i花椒平台。

教学范式改革应从教学内容、教学方法、教学手段、教学组织形式、课程实践及课程考核等方面进行改进与优化，注重教学设计，在课前、课中、课后三个环节的教学内容设计，符合国家线上线下精品课程建设要求。

2.申报人要求：应具有讲师及以上职称，具有2年及以上该课程教学经历，教学效果好。每位教师最多只能主持1项（申报人是团队的，由牵头教师负责，并在团队的授课班级实施课堂教学改革）。

3.必备成果：形成具有示范引领作用的教学案例。

三、申报流程

1.有意向的教师自愿申报，按要求填写《在线开放课程建设项目申报书》（见附件5）或《课堂教学改革项目申报书》（见附件7）后，交所在学院。

2.通过申报人申请、现场答辩及专家评审，最终遴选具有学校优势、适合精品在线开放课程模式或课堂教学改革的课程，公布名单并组织后续建设。

四、立项数量与经费资助

（一）校级在线开放课程立项

1.2019年拟立项建设10门，建设周期不超过半年。学校将支付视频制作费。

2.每门课程资助经费5万元，分两期下达，立项后划拨2万元，获得省级精品在线开放课程立项后划拨3万元，经费主要用于调研、资料整理及差旅等。

（二）课堂教学改革项目立项

1.2019年拟立项建设30项，建设周期不超过1年。